Actividad 4

1. Identificar las fases que requiere la elaboración del recurso taller

Actividad:

Antes de diseñar tu actividad, es importante comprender las etapas que conforman este recurso y el rol que cumples como docente en cada una.

Completa el siguiente cuadro en el que deberás precisar qué ocurre en cada fase, qué necesitas tener listo antes de configurarla y cómo adaptarías cada fase a tu propuesta concreta:

Fase del Taller	¿Qué hace el docente?	¿Qué hace el estudiante?	¿Qué necesito tener preparado?	Configuración según tu propuesta
1. Configuración	Define la consigna general, fechas, tipos de entrega, y carga la guía de evaluación.	Nada aún.	- Consigna clara. - Tipo de entrega (texto, archivo). - Criterios de evaluación. - Rúbrica o lista de cotejo.
2. Fase de envío	Habilita la fase. Acompaña a los estudiantes.	Entrega su trabajo (archivo o texto en línea).	- Revisión del tipo de entrega. - Instrucciones precisas para estudiantes.
3. Fase de evaluación	Habilita la fase. Asigna pares o deja que se asignen automáticamente.	Evalúa a uno o más compañeros según la guía.	- Guía de evaluación bien definida. - Cantidad de evaluaciones por estudiante.
4. Fase de calificación de evaluaciones	Revisa si las evaluaciones entre pares son coherentes. Puede intervenir si hay problemas.	Recibe retroalimentación de sus pares y calificaciones.	- Criterios para valorar la calidad de la evaluación realizada. - Tiempo para revisar evaluaciones.
5. Cierre del taller	Cierra el proceso. Se publica la nota final.	Visualiza la nota final y comentarios.	- Verificación de que todo esté evaluado. - Comunicación de resultados.