¿Cómo se lee un programa?

1.3. Expectativas de logro

Las expectativas de logro definen las metas globales o la intencionalidad pedagógica a largo plazo que se espera que los estudiantes adquieran mediante el aprendizaje de AMII. En nuestra materia, las expectativas de logro indican que al acreditar el espacio curricular, las y los estudiantees serán capaces de:

•       Utilizar lenguaje matemático técnico, tanto en forma oral como escrita, de forma correcta.
•      Emplear geométrica o físicamente los conceptos matemáticos referidos a campos escalares y vectoriales en el plano y en el espacio que permiten representar regiones limitadas por curvas y superficies y utilizar los métodos del cálculo diferencial e integral de campos escalares y vectoriales en la resolución de ejercicios simples.
•       Aplicar definiciones en casos particulares, en la comprensión de procesos inductivos y deductivos y en el razonamiento y distinción de condiciones necesarias y suficientes.
•      Interpretar situaciones concretas, seleccionar el modelo matemático adecuado, buscar soluciones probables para problemas propios de las ingenierías y expresar los resultados con claridad de forma escrita y oral.
•       Reconocer la importancia de formar parte de un equipo de trabajo, generando actitudes de compromiso y responsabilidad. 

C   ¿Cómo haremos para decidir si un estudiante puede hacer cada una de esas cosas o no? Para decidir, están los Resultados de Aprendizaje, en el capítulo 2 de este libro.