Subpestañas de cada unidad/módulo

Preguntas para orientar la construcción de acuerdos sobre la organización general de las subpestañas de cada unidad/módulo:

¿Qué elementos deberían estar presentes en todas las unidades? (materiales, actividades, evaluación, etc.)
¿Qué orden resulta más claro para el estudiante?
¿Cómo se debería nombrar los recursos para anticipar su contenido?