Diseño Didáctico y Evaluación de las CG-SPA
Section outline
-
-
Closes: Monday, 23 March 2026, 12:59 AM
Antes de comenzar con los contenidos del módulo, te invitamos a reflexionar sobre algunas situaciones vinculadas con las competencias genéricas sociales, políticas y actitudinales (CG-SPA) en la práctica docente.
El siguiente cuestionario no es evaluativo; su propósito es promover una primera reflexión sobre decisiones pedagógicas relacionadas con la comunicación, el liderazgo, la ética y otras competencias sociales, políticas y actitudinales (CSPA).
Luego de completarlo, te invitamos a continuar con el foro para compartir cómo estas competencias se manifiestan en tu propia práctica docente.
-
Luego de completar el cuestionario, te invitamos a reflexionar sobre tu propia práctica docente y compartir tu experiencia con el grupo.
-
Pregunta: “¿De qué manera promueves en tus clases el desarrollo de competencias sociales, políticas y actitudinales (CG-SPA), como el trabajo colaborativo, la reflexión ética o el compromiso social?”
Instrucciones:
-
Publica tu reflexión inicial (máximo 100 palabras).
-
Lee y comenta al menos dos aportes de tus colegas, destacando ideas inspiradoras o similitudes con tu práctica.
-
-
Closes: Monday, 23 March 2026, 12:59 AM
Luego de reflexionar sobre tus propias prácticas docentes y de revisar los conceptos desarrollados en la guía de lectura del Módulo 1, te invitamos a analizar uno de tus espacios curriculares para identificar la presencia de las Competencias Genéricas Sociales, Políticas y Actitudinales (CG-SPA).
El propósito de esta actividad es reconocer qué competencias CG-SPA están vinculadas con tu asignatura y cuál es el nivel de tributación que tiene cada una de ellas dentro del plan de estudios de la carrera.
Para el desarrollo de la actividad, selecciona únicamente un espacio curricular (asignatura) en el que te desempeñes como docente. Todo el análisis deberá realizarse sobre ese mismo espacio curricular.
Instrucciones:
- Lee las Expectativas de Logro de tu espacio curricular.
- Identifica las Competencias Genéricas Sociales, Políticas y Actitudinales (CG-SPA) vinculadas con tu asignatura.
- Revisa la Matriz de Tributación de la carrera e identifica el nivel de tributación correspondiente a cada competencia. La matriz de tributación de cada carrera de la FING-UNCuyo se encuentra disponible en el siguiente enlace: Instrumentos Académicos - Estudiantes
- Completa el formulario de la actividad, indicando el nivel de tributación correspondiente a cada competencia CG-SPA identificada en tu espacio curricular.
📌¡ RECUERDE !
Las CG-SPA que forman parte de su espacio curricular implican el compromiso de enseñarlas, acompañar su desarrollo y evaluarlas de manera coherente con el nivel de tributación que tienen dentro del plan de estudios de la carrera.