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CONDICIONES DE APROBACIÓN 2024

Requisitos de finalización

La calificación final de cada alumno será el resultado del trabajo y participación en clases virtuales, evaluaciones diagnóstico, desempeño individual y grupal en la ejecución de las actividades prácticas propuestas, rendimiento individual en las evaluaciones parciales y la síntesis globalizadora EFI.

La calificación durante el cursado (CC) surge de ponderar la Participación en Clase (PC), Trabajos Prácticos Generales (TPG), Trabajo Integrador con el Taller de Integración Proyectual de 4º año (TIPAR) y Evaluaciones Parciales (EP):

CC = 20% PC + 25% TPG + 20% TIPAR + 40% EP

Alumno Promocionado: Los alumnos que desarrollen simultáneamente el trabajo del Taller de Integración proyectual (Arquitectura 4º año) con Diseño Estructural III tendrán prioridad para acceder a esta instancia de promoción.

Debe tener aprobados todas las evaluaciones parciales en primera instancia y debe haber alcanzado un 80% de Calificación de cursado (CC).  Mediante un coloquio se llevará a cabo la Evaluación final Integradora (EFI).

Al momento de obtener la promoción debe tener aprobada la asignatura correlativa Diseño Estructural II, de lo contrario quedará en situación de Alumno Regular.

Alumno Regular: Debe tener aprobadas las evaluaciones parciales y haber alcanzado un 60% de calificación del cursado (CC). Rinde examen final. La modalidad es teórico-práctico. Se desarrolla un ejercicio (oral o escrito) y una 2ª parte teórica según programa de examen. Esta segunda parte puede realizarse mediante un cuestionario sistematizado en Aula Abierta o bien por defensa oral.

Alumno Recursante: Será aquel que no ha alcanzado un 60% calificación del cursado (CC)

Alumno Libre: Aquel que no ha obtenido la condición de Regular o bien la ha perdido. Rinde examen final. La modalidad es teórico-práctico. La metodología es idéntica al alumno regular, sólo que el ejercicio se realiza escrito. Sólo se admiten alumnos libres en condición de LPPR (s/Ord 2/21-CD). No se admiten alumnos libres que nunca hayan cursado el espacio curricular

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