INSTRUCTIVO DE TRABAJO PRÁCTICO N°5

DETALLES

INTRODUCCIÓN


IMAGEN. Detalle de estudiante Germán Conil, año 2019.

El presente trabajo busca abordar diferentes aspectos que refieren a la documentación constructiva necesaria para poder llevar a buen puerto a una obra. 

Se deberán realizar los detalles según los MATERIALES ASIGNADOS previamente.

Cada estudiante deberá realizar uno de los trabajos asignados para su grupo. El trabajo consiste en 2 hojas A3 por estudiante y una lámina final en grupo donde deben incorporar todos los detalles 3d en un solo dibujo axonométrico. La gráfica debe ser igual en todos los detalles por más que trabajem por separado.

En las viviendas de dos plantas el estudiante 1 deberá realizar el detalle de encuentro de piso/fundaciones/muro, el segundo del entrepiso/muro/muro y el tercero el detalle de cubierta/muro.

En las viviendas en planta baja el estudiante 1 deberá realizar el detalle de encuentro de piso/fundaciones/muro, el segundo del cubierta/muro y el tercero realizará un escantillón 1.25 del sector que incluya los dos detalles anteriores y deberá realizar el axonométrico 3d.

Para viviendas con dos pisos:

A-Lamina 1 (individual):

Detalle 2d escala 1.10  

B-Lamina 2 (individual):

Detalle axonométrico 3d escala 1.10

B-Lamina 3 (grupal):

Detalle axonométrico 3d escala 1.20


Para viviendas en planta baja:

A-Lamina 1 (individual):

Detalle 2d escala 1.10  

B-Lamina 2 (individual):

Detalle axonométrico 3d escala 1.10 

B-Lamina 3 (Individual):

Escantillón 2d  1.25 y 3d


 OBJETIVOS GENERALES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

-Desarrollar aptitudes de investigación en términos tecnológico constructivos.

-Profundizar aspectos constructivos que hacen al arte del buen construir

 OBJETIVOS PARTICULARES

-Desarrollar aptitudes de comunicación gráfica técnica.

-Comprobar la capacidad de complementar aspectos metodológicos.

 

METODOLOGÍA DE LAS PRÁCTICAS

Individual.

 FORMATO

A3

 FECHA DE ENTREGA

3 de Septiembre

ANEXOS

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LINK CLASE Y DESCRIPCIÓN TP


Last modified: Monday, 24 October 2022, 11:36 AM