Actividad 4
¿Cómo configurar el recurso Taller para integrar la evaluación entre pares?
En este paso vamos a explorar en profundidad el recurso Taller que permite combinar la entrega de trabajos individuales con la evaluación entre pares. Es una herramienta que fomenta el intercambio para mejorar el análisis. Su uso requiere planificación y claridad en las consignas.
A través del recurso Libro, encontrará en cada página los pasos para configurar el recurso.
1. Identificar las fases que requiere la elaboración del recurso taller
Actividad:
Antes de diseñar tu actividad, es importante comprender las etapas que conforman este recurso y el rol que cumples como docente en cada una.
- Completa el siguiente cuadro en el que deberás precisar qué ocurre en cada fase, qué necesitas tener listo antes de configurarla y cómo adaptarías cada fase a tu propuesta concreta:
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Fase del Taller |
¿Qué hace el docente? |
¿Qué hace el estudiante? |
¿Qué necesito tener preparado? |
Configuración según tu propuesta |
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1. Configuración |
Define la consigna general, fechas, tipos de entrega, y carga la guía de evaluación. |
Nada aún. |
- Consigna clara. |
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2. Fase de envío |
Habilita la fase. Acompaña a los estudiantes. |
Entrega su trabajo (archivo o texto en línea). |
- Revisión del tipo de entrega. |
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3. Fase de evaluación |
Habilita la fase. Asigna pares o deja que se asignen automáticamente. |
Evalúa a uno o más compañeros según la guía. |
- Guía de evaluación bien definida. |
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4. Fase de calificación de evaluaciones |
Revisa si las evaluaciones entre pares son coherentes. Puede intervenir si hay problemas. |
Recibe retroalimentación de sus pares y calificaciones. |
- Criterios para valorar la calidad de la evaluación realizada. |
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5. Cierre del taller |
Cierra el proceso. Se publica la nota final. |
Visualiza la nota final y comentarios. |
- Verificación de que todo esté evaluado. |
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