Física Aplicada- 2026

Título del Video: "Mi Tablero Eléctrico"

Objetivo: Crear un video de no más de 2 minutos que demuestre y explique los elementos de un tablero eléctrico de una vivienda. El nivel de explicación debe ser claro y conciso, adecuado para un alumno de primer año de la carrera de Arquitectura.

Instrucciones:

1. Observación y Planificación:

   • Localiza el tablero eléctrico principal de tu vivienda.

   • Identifica cada uno de los componentes presentes. Utiliza las etiquetas o marcas de los elementos para facilitar su reconocimiento.

   • Si el tablero no cuenta con algún elemento de protección esencial, como un disyuntor diferencial (dispositivo de corriente residual), anota esta observación.

2. Preparación y Filmación (Máximo 2 minutos):

   • Introducción : Preséntate e introduce el tema del video: el tablero eléctrico como el centro de control y seguridad de la instalación eléctrica de una vivienda.

   • Recorrido por los Componentes:

     • Señala cada elemento del tablero y di su nombre (por ejemplo, "llave general", "disyuntor diferencial", "disyuntor termomagnético").

     • Explica brevemente la función de cada uno. Por ejemplo:

       • Llave General: "Corta el suministro de energía de toda la casa."

       • Disyuntor Diferencial (o RCD): "Protege a las personas de descargas eléctricas, detectando fugas de corriente a tierra."

       • Disyuntor Termomagnético: "Protege los circuitos de sobrecargas y cortocircuitos."

     • Menciona las especificaciones de amperaje (A) que se indican en cada disyuntor, explicando que este valor define la carga máxima que puede soportar ese circuito.

   • Análisis y Conclusión:

     • Si identificaste la falta de algún elemento de protección clave, menciónalo y explica brevemente por qué es importante su instalación para la seguridad de la vivienda.

     • Concluye reforzando la importancia de estos elementos en la seguridad eléctrica de una construcción y su relevancia para la futura práctica profesional como arquitecto.

Requisitos Adicionales:

• El video debe ser claro, estar bien iluminado y tener un audio audible.

• Evita manipular los cables directamente. La explicación debe ser visual y a distancia segura.

Preguntas para la Co-evaluación

A continuación, se presentan 5 preguntas que los compañeros deben responder para co-evaluar el video. Cada pregunta busca verificar que el estudiante comprendió y aplicó correctamente los conceptos.

1. ¿El video identificó y describió claramente la función de los tres elementos de protección principales de un tablero (llave general, disyuntor diferencial y disyuntores termomagnéticos)? (Valoración: 1-10)

2. ¿Se mencionaron las especificaciones de amperaje de al menos un disyuntor termomagnético? ¿Se explicó brevemente el significado de este valor? (Valoración: 1-10)

3. ¿Se mencionó algún elemento de protección faltante en el tablero? Si es así, ¿se explicó por qué es importante? (Valoración: 1-10)

4. ¿El video estableció una conexión clara entre el tema y la carrera de arquitectura? Menciona una razón adicional por la que un arquitecto debe conocer estos elementos. (Valoración: 1-10)

5. Considerando la duración máxima de 2 minutos, ¿crees que el video fue efectivo y conciso? ¿Qué sugerencia harías para mejorar la claridad de la explicación? (Valoración: 1-10)